有些人會將「佛系」（怎樣都無所謂、看淡一切）與佛法混為一談，香港佛教正覺蓮社學校校長陳麗嫦認為，佛法與此完全不同，是鼓勵自利利他的菩薩行。校方如何支持學生培養「諸惡莫作，眾善奉行」的慈悲精神，成為「三好兒童」？

校長接受《Sundaykiss》訪問時表示，目前學校每星期設有一節佛學課，以佛陀的教導為基礎，扼要介紹佛經義理，配合佛教故事，以培養學生「正見」和「正精進」的精神。

校方又引入佛光山的《三好生命教育教材》。它取材自星雲大師的著作，以及慈惠法師所著的《古今譚》，將做好事、說好話、存好心之「三好」理念帶入校園，培養學童易地而處、換位思考體恤他人的思維，讓他們成為「三好兒童」。

此外，學校現時每天都會安排五分鐘「晨光心靈時間」，老師在各班課室與同學一起靜觀，體驗專注、穩定情緒、心靈清淨的美好一刻。

美國麻省理工學院（MIT）的研究指出，中小學生修習靜觀，有助改善學業成績和提升心理健康，對調節情緒、壓力均有助益，甚至可減少缺席率和退學率。

校方認為，學生在靜觀時，有意識而不加批判地將注意力放在此時此刻（專注在呼吸上），這份注意力可以培養觀察力、思考力和慈悲心，「它可幫助學生接納當下的現實，調節情緒，從而有更大的自由，對當下作出適當的回應。」老師們更發現，學生持之以恆修習，成效顯著。

為了方便同學持續修習，校方現時開放靜觀室「明心閣」，供學生自行於早上、午息時進內練習。以往疫情停課期間，校方亦別出心裁，推行「正念打掃」活動，鼓勵學生一邊覺察呼吸，一邊在家協助家務。

陳校長期望，同學們透過學佛，可以認識生命的美好，更擁有慈悲、樂觀、進取的健全人生觀，為未來人生奠定良好的基礎。

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