香港佛教聯合會會屬七間小學去年陸續落成禪修園地，並於2021-2022學年在各年級推行有系統的禪修課程，讓師生為身心「充電」，享受禪修樂趣。
疫情之下，香港學校去年有一段時間暫停面授課程，為師生帶來各式各樣的的挑戰。同學們減少校園活動，訓練自理和社交能力的機會亦隨之減少。據報道，佛教慈敬學校校長范秀琪曾表示，有小一學生因無法控制自己的情緒，在上課期間大哭。
禪修讓孩子們有了一個覺察和照顧自己的機會。佛聯會「校園佛化教育平台」報道，七間小學（佛教黃焯菴小學、佛教中華康山學校、佛教林炳炎紀念學校、佛教慈敬學校、佛教林金殿紀念小學、佛教榮茵學校、佛教陳榮根紀念學校）於去年陸續落成莊嚴寧靜、配合該校特色的禪修園地，並共同規劃課程、教材和師資培訓等，期望學生可以藉著禪修課，學習平靜心情、集中精神，同時培養正念生活態度。
學校邀請法師協助編製師資培訓教材，又引進專為兒童設計的「青蛙仔」正念課程（Mindfulness for Children），讓孩子在面對情緒失衡時，先像青蛙般靜下來，覺察自己的呼吸及周遭環境，將注意力帶回當下一刻，再去處理問題。
「青蛙仔」課程包括鍛鍊學生專注力、覺察能力、想像力和善待自己與他人的能力。有老師認為，課程除了有助學生處理情緒，也能讓他們學習培養品德、正見和與人相處溝通的技能。
有小四同學表示在上禪修課時，體驗到身心放鬆的自在：「感到放鬆，呼吸暢順，連疲倦的感覺、傷心的事情都忘記得一乾二淨。」
學生參與課堂後填寫問卷，結果顯示大部分同學都喜歡禪修課，認為堂上氣氛「愉快有趣」，且有助自己提升專注力和對身體感受的覺知。
教學過程中，老師亦能獲益。有老師表示：「以前學習禪修名詞和知識，並不理解，現在看到禪修有很多可能性，好生活化。」
