香港佛教聯合會旗下四間屬會小學佛教慈敬學校、佛教林炳炎紀念學校、佛教中華康山學校及佛教黃焯菴小學，正聯合推動「佛化德育及價值教育試驗計劃」，目的為優化校本特色項目之發展，並結合外界資源，積極與不同專業機構協作。佛門網現為四間學校作一系列報道，透過校長、老師、學生的分享，讓讀者對四校的教學和佛化教育理念有進一步認識。

「臭氧層穿咗個窿！」全球暖化問題日趨嚴重，環保護生，已是全人類迫在眉睫的任務。早在十多年前，香港佛教慈敬學校便「洞悉先機」，當年在校監演慈法師倡議下，結合佛化德育及價值教育，推行「身心環保」，培育學生如何有智慧地展現慈悲心，從生活中各方面實踐環保理念。

踏進慈敬學校，你會處處體驗到這份「綠色」氣息，也是莊聖謙校長與師生們這些年來努力實踐的成果。

身心環保　全方位實踐

「我們的『身心環保』理念，當年就由一個發泡膠箱種植開始！」現時學校的綠化植物可說無處不在──在天台籃球場的心靈環保農莊、在操場的香草園和蓮花池，一花一草皆由老師和學生悉心栽種。「每星期，我們請來一位全職農夫到校，指導學生農耕技巧。每有嘉賓到訪，學校會送贈農田收成給他們，代替紀念品！」

在操場香草園旁，還醒目地停泊了一輛巴士──那是真正服務了十九年後退役的巴士，由九巴捐贈；學校把它「循環再用」，改裝成巴士圖書館，貫徹學校的環保主旨。巴士下層是英語圖書室，上層是迷你影院。「我們還找來長春社合作，稍後在巴士旁搭建一個環保舞台，讓學生演出話劇！」

在各項「綠色項目」以外，莊校長不忘談及如何令學生在心靈層面達致環保，「我們在校推動禪修，就是先從淨化小朋友的心靈開始，透過靜思靜觀，提升專注力，有助他們學習。」心靈環保，正好帶出莊校長提到從慈悲中展現智慧的理念。「環保，其實即是佛教所說的眾生平等，但這一份緣自愛護地球的慈悲心，必須智慧地應用，才能裨益眾生。」

網絡世代　教育更重要

莊校長坦言，隨著互聯網急促發展，學校不能只擔任傳授知識的角色，「新世代學生，如學習上有何不明白，登入谷歌（Google）搜尋，即可找到答案。如他們想學習甚麼知識技巧，上Youtube亦隨時有視頻教學。」如此一來，學校的存在價值豈非越來越低？「不一定，好像學生的品德、態度，這些便很難在網上學得到！」莊校長深信，教育是以人為本，老師和父母必須透過身教，讓小孩子從小學習怎樣待人處事；同時安排多元化體驗式教學，提升他們的學習興趣，這些絕非可在谷歌、Youtube找到「答案」。

總結十多年來在校推動身心環保的經驗，莊校長如何將這理念結合佛化教育、推展至各個科目？他認為最重要是「找對的人」，「老師教授的科目，必須是他／她的專業，或是鍾愛的範疇；這樣子，他們才有能力／有興趣在其任教科目中實踐『身心環保』理念。學科以外的體驗活動，我們多在外尋找專業人士／團體幫忙，一來減輕老師帶活動的負擔，二來同工們亦可跟校外人士及團體相互交流，獲益良多。」人對了，事便成。這是莊校長一直以來用人的宗旨。

培育智慧　慈悲待人

身心環保，背後其實跟學校校訓「明智顯悲」相互緊扣，就是在慈悲中展現智慧，讓學生透過學習及生活中實踐，慈悲對待身邊的人。「我們早在初小階段，努力助學生打好價值觀基礎，教導他們惜福惜緣，凡事感恩。」這些大道理，小朋友未必一下子明白，但學校以活動教學形式讓他們體驗，例如讓三年級學生每人在校種植一棵羅馬生菜，待母親節送給媽媽作禮物。「羅馬生菜已是最容易種植的蔬菜，但總有些學生未能成功。過程中讓他們體會因果緣起，當中有很多因緣配合。將親自裁種的成果送給摯愛的母親，亦令他們明白何謂感恩、珍惜。」

今年適逢慈敬學校踏入五十周年，莊校長表示校方會有一連串新計劃，如建設禪修小徑，將禪修由室內帶至戶外；亦會繼續和長青社等不同團體合作，打造綠色校園。這一切，都是希望培育學生成為慈悲、智慧兼備的人。「未來是創科世代，我們要教導學生如何有智慧地幫助別人，不輕易放棄。我們不是要小朋友做到最好，而是比昨日的我做得更好。學校，就是幫助他們進步的地方。」