「佛陀告訴過我們，業是我們流轉的動力，作善因，便得生善趣，人生也就可以保持住了。

人為萬物之靈，為著萬物的昇華，就要好好培植善因，努力創造未來的新生! 身為佛弟子的我們，為著佛陀慧命的延續，那更要把佛法深入民間，把沉溺在苦海的眾生，拯救起來，那才是我們最大的責任。」

澄真法師《新年的希望》，原載於《寶覺季刊》1958年2月版

今年九十八高齡的澄真法師，祖籍廣東茂名，出家八十六載，目前仍然是五時起床做早課，誦經禮佛，也協助各法會的職事。相識的人都尊稱她為老師父。澄真法師記憶力很好，無論是往事、時事，無論是舊友、新知，也可以娓娓道來，也可以一一記起。

「我在1936年來到東蓮覺苑，當時何東夫人張蓮覺居士看見我這小女尼，十分喜歡，便請我留下，在寶覺佛學社讀書。其實，我內心記掛家鄉，多次偷偷淌淚，但想不到，從此就和東蓮覺苑結下不解之緣。」老師父今天仍在東蓮覺苑居住，想起八十年前的往事，感覺是仿如昨日。

1939年，澄真法師追隨靄亭法師到澳門功德林學法，後來又從澳門到廣西。日本侵華期間，澄真法師就在廣西度過這段艱苦歲月。大戰結束，法師重回香港，東蓮覺苑苑長林楞真居士請她在苑內協助香港佛教聯合會的工作。其後法師更在寶覺學校及其他佛教中小學執教佛學、中文等課，數十年所教的學生無數，桃李滿天下。

「教育兒童，獎勵比懲罰有效得多。用嚴厲的態度去對待，只能使他們增加畏懼，在老師面前唯唯諾諾………，我也不願意讓天真無邪的兒童，養成虛偽的不良態度。」

澄真法師著《心靈底掠影》頁58

「我教導學生，以鼓勵代替責罰，學生的功課和表現，我許多時讓他們自己打分。只要做得好，就有獎賞，所以，學生都很用心。」現時仍有不少學生定時來探訪老師父，她憶記執教鞭的年代，說出一段段的往事。

「我愛在黑板徒手畫個圓圈，畫出來的和用圓規畫的，並無二樣。學生就在圓形內寫上四聖諦、八正道、十二因緣……。因為圓形內可切成四份、八份、十二份，學生就要逐一寫上不同的名詞。」澄真法師擅長書畫，曾開畫展，徒手畫圓更是她的絕技。

澄真法師信奉靄亭法師所倡導的「新知識、舊行持」，她教學生追求新知識，與日俱進；她要學生有舊行持，就是要禮佛、要修行，要遵行中國傳統的道德禮教。

澄真法師教學之餘，潛心鑽研中國醫學，1968年在香港中醫藥研究所內科結業，她用研習中醫所得，發表多篇文章，呼籲社會大眾不能以科學進步，崇尚西化就偏重西醫，忽視中國醫學的價值。法師又以「不為自己求安樂，但願眾生得離苦」的精神，支持佛教人士，贈醫施藥，解除貧病大眾的苦痛。

「菩薩行門中，布施為首，故布施乃六度中最重要的一環，…能喜捨財物，去救濟病苦的，…都是大菩薩的化身。」

澄真法師著《心靈底掠影》頁150-151

老師父精神飽滿，身壯力健，至今仍每年出門往台灣的道場參訪，獲弟子細心接待。談到養生之道，她相信命運。

「說實在的，人的壽夭是命運。同年同月生的人，際遇不同，年壽的長短也不一。我的生活正常，不刻意追求甚麼，心境很平和。」

回顧近百載的人生，老師父可有最感滿足和自豪的事呢？

「沒有，沒甚麼特別，都是一樣。」

簡簡單單的一句，卻是看透世情、放下釋然。在老師父心中，甚麼滿足、自豪，只是個人的感受，算得甚麼！

和澄真法師對談，聽她細數往事，好像閱讀一卷又一卷的史書，知識增長；聽她暢論人生，好像走出一重又一重的迷霧，眼界頓開。和澄真法師對談，感覺她心境澄明，專注無罣礙，和藹又真誠，令人如沐春風。老法師八十多載弘法和修行，以「度眾生，育菁莪」為己任，教人肅然起敬。

「大家記得在午飯後吃荔枝，很新鮮，都是朋友從我家鄉茂名專程送來的。」上星期某天，澄真法師喜孜孜地向大家說。

老師父與人為善，有好東西總不忘和大家分享。我連吃了三顆，真的是核小果香，甜味打從心底湧出來。

後記：本文於2015年6月25日修訂完成，同日晚上，澄真法師於東蓮覺苑安詳示寂。謹以此文，懷念我們德高望重的老法師。

轉載自阿彌陀佛關懷中心出版之《大象腳印》，特此鳴謝。