香港佛教聯合會旗下四間屬會小學佛教慈敬學校、佛教林炳炎紀念學校、佛教中華康山學校及佛教黃焯菴小學，聯合推動「佛化德育及價值教育計劃」，目的為優化校本特色項目[1]之發展，並結合外界資源，積極與不同專業機構協作。佛門網現為四間學校作一系列報道，透過校長、老師、學生的分享，讓讀者對四校的教學和佛化教育理念有進一步認識。
踏入新學年，佛教林金殿紀念小學、佛教榮茵學校及佛教陳榮根紀念學校亦告加入「佛化德育及價值教育計劃」，眾校一同協作交流，合力推動佛化教育的發展。
你有想過在巴士內上禪修課嗎？位於香港鰂魚涌的佛教中華康山學校（下稱康山學校），有一架退役巴士長駐校內，而巴士的上層正是禪修課堂的所在。為了吸引孩子學佛，以培育學生成為智慧、慈悲兼具的「小菩薩」，校方設計了「小菩薩計劃」、「巴士上的禪修課」、禪繞畫等富有特色的佛化教育活動，且看校方如何發揮巧思。
小菩薩計劃：鼓勵學生行善
「明智顯悲」是康山學校的校訓，校方為全校同學設計了「小菩薩計劃」，希望鼓勵學童多作善事，增長慈悲心。馬校長介紹，學校每年都有小菩薩選舉，每位學生都可當候選人，分享自己平日的善行，例如主動做家務、減輕父母辛勞、陪伴孤單的同學聊天等。「最後我們會選出一些小菩薩，藉此鼓勵小朋友培養正念、慈悲和智慧。六度的其中一項是布施，我們也會帶同孩子做義工，到長者中心服務老人家。」
為了培養孩子成為富有同理心的小菩薩，校方也會邀請社會各界人士到校分享工作點滴。馬校長說：「我們曾邀請巴士司機來學校分享，讓同學知道他們為我們默默辛苦耕耘，所以我們要對司機有禮，尊重他們的工作。希望這些體驗，可以培養孩子的品德。」
學校又參考佛經以及證嚴法師、星雲大師等法師的法語，為同學設計「靜思語」，在學生手冊及校內張貼，啟發學生思考佛法。每次進入禮堂，同學們都可看到書法家陳文杰為學校書寫的「靜思語」，例如「一個人最美麗的時候，是那愉快的笑臉和溫和的聲音」（星雲大師）、「大慈與一切眾生樂，大悲拔一切眾生苦。」（《大智度論》）等等，在學子的心田播下善種，培育他們成為「小菩薩」。
境外交流計劃：參訪台灣佛教道場
佛寺是學習行儀的好場所，香港佛教學校有不少學生都有參觀佛寺的機會，但不一定有機會參訪外地的佛寺，體驗多元文化。今年是康山學校第七屆的「境外交流計劃」，老師一如既往，與同學一起參訪台灣的佛教道場，聆聽法師的開示，體驗出家人的生活，讓小朋友的學習生涯，留下豐富而難忘的回憶。
馬校長說：「我們曾帶同學去過台北的法鼓山、佛光山和慈濟道場。法鼓山的道場十分美麗，是體驗身心靈發展的好所在。我們沿著山腳走上去，孩子們都體驗到平靜和舒服的感覺。來到法鼓山，大家一起吃過堂飯，同學除了聆聽法師開示，學習禮儀和戒律之外，也可品嚐美味的食物。」
慈濟的環保義工視街頭為修行道場，不怕辛勞和髒亂，清理和分類垃圾，為同學示現了無私奉獻和愛護地球的精神。他們「化廢為寶」的技術，更令同學大開眼界。「他們看著義工如何將膠樽循環再用，變成其他產品，都覺得很驚訝——原來膠樽可轉化為衣服、棉被等多種用品。幫助地球持續發展，也是一種功德。」
同學們也有機會參訪台北的佛光道場，學習「說好話，做好事，存好心」的三好精神，增德修善，學習建立良好人際關係。馬校長指，「境外交流計劃」一直在發展，近年更延伸到台南：「我們會乘搭高鐵或旅遊巴前往台南佛光山，學習佛法和生命教育。那邊有禪堂可供孩子學習禪修。禪修有助小朋友的身心發展，希望有更多孩子接觸到禪修。」
「無功課日」鼓勵小菩薩發展潛能、培養善念
香港學生素以課業忙碌著稱，每天都要應付各種功課、默書和測驗。有見及此，中華康山學校自去年起發起「Happy Wednesday」（無功課日），讓孩子休息一天。校長認為，給予孩子「留白」的空間，有助他們發展潛能和培養善念，而兩者是相輔相成的。
校長認為，知識固然重要，但學子的品德和潛能發展絕不可忽略。他十分鼓勵學生發展有興趣的領域，認為他們一旦有機會展現自己的潛能和成就，自信心便會提高，學習動機和態度都會更佳。
「可能我們不需說些甚麼，同學已可感受到家庭和學校都重視自己，而不是一味要求自己讀書。」馬校長指，給予同學發展潛能的機會，有助他們培養善念：「要讓同學感受到，自己也有做得好的地方。這樣，他們自然就會心存善念，多做好事。」
另一方面，培養善念亦有助同學發展潛能。校長認為，孩子要能好好成長，心中須有善念。如果常常感到辛苦、忙碌，就會積累許多焦慮，難以發展自己潛能；在平靜的心境下，孩子才有良好的成長空間。校長說：「家長和小朋友對『無功課日』的評價都十分正面，因為這種『留白』，給予小朋友更多發展空間，有助他們成長。」
學校提供近百個活動，包括音樂、藝術、體育、數學和語文等，讓同學發掘自身的潛能。「例如老師發現某位學生擅長古箏，便會為他／她編排相關活動。每位同學都有體驗各樣項目的機會，先試試看，感覺適合才繼續發展。」
設計特色禪修課，讓小朋友趣入禪門
學佛講求聞思修並重，除了增長同學的善念和佛教知識外，校方別出心裁，以「巴士上的禪修課」帶小朋友趣入禪門。校方將一架退役巴士改造成新型教育巴士，以作生命教育和禪修課堂之用。馬校長說：「我想這個項目也頗有特色，大概從沒有人在巴士上舉辦禪修活動。這是吸引小朋友嘗試的賣點和創意，有時候比起體藝活動，小朋友相對沒有那麼重視禪修，如果可以引起孩子的興趣，他們便會發現禪修的好處，如淨化心靈、提高專注力等。」
校方更為所有二年級生開設禪繞畫課，讓孩子體驗佛教藝術：「禪繞畫非常有創意，讓小朋友繪製有規律的畫。即使畫錯了也不要緊，再添一筆也可補回，成為很美的畫。這讓小朋友知道，有些事不需那麼執著，可以放下。除了畫畫外，老師也會在課上解說禪修概念和播放音樂，讓小朋友除了繪畫之外，有更多的學習體驗。」
校長一再強調，同學的品德和知識都是很重要的。「希望他們可以透過佛化教育，學習六度中的布施、持戒和精進等等。」未來校方將會投放更多資源，將巴士發展成新型教育巴士，以配合學校的生命教育及佛化教育發展。校長指，在巴士下層的「生命教育資源中心」，會提供生命教育的教材，供小朋友小息午休時閱讀，隨喜選擇。
最近法忍法師捐贈了大量漫畫書，校方將書本放置在巴士上，大受小朋友歡迎。「相比將書本遞給他們，由他們自行取閱，不論是學習動機和閱讀感受都完全不同。」校長認為，讓小朋友自行接觸生命教育和佛法是良好的學習契機，可在他們心中播下善種。
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[1]根據香港教育局，校本課程是指學校為了幫助學生更有效地達到學習目標，而製訂適合學生丶具該校特色的課程。
